吸水纸条提示词：湿润前沿沿纸内上升，超过槽内液面

页内原创示意；生成方法尚未实测。 本示例没有运行 H3 任务，也没有展示生成结果。

1. 任务与背景

区分纸条内部吸湿和水槽被灌满。浸入液体的纸条局部改变，湿润区域逐步上升，而露在纸外的液面仍低于这条前沿。本练习要求可辨认的湿润边界，不是校准毛细实验。

USGS 用浸水纸巾说明水沿多孔材料中的空隙移动；NASA 的课堂活动要求观察并测量水沿纸条上行。这些来源支持观察任务，但没有测试本 AI 提示词。本页的教学目标是把纸内湿前沿与纸外槽面分开辨认。USGS：毛细作用 · NASA：水的性质，第 2 站

2. 读懂首帧

一条竖直浅色纸条插入宽青绿色液槽，下方浸入部分颜色较深，液面以上起初干燥。两条短深色侧刻线标出液面上方的高度，同一固定视图中能看到槽边、液面与纸边。

固定纸条轮廓、容器和侧刻线。将纸内干湿边界与纸外开放液面分开追踪。湿润颜色限定在纸边之间，不能是一条向上平移的颜料条或外部飞溅。

分别追踪初始湿区、前进中的过渡带和仍干燥的上段。前沿稍不规则仍可接受，只要能看清推进过程；不要求笔直边界或恒定速度。槽面轻微变化与整个水槽上涨来冒充吸液并不相同。

原创示意：固定纸条下端浸在液槽中，可见液面以上仍有干纸

这里只展示起始布局：图中下段深色区域止于槽面，超过槽面的上行是后续动作要求。两条侧线是未校准的位置标记。这幅原创示意不是生成结果，也不能证明实测吸液速度。

3. 准备自己的输入

准备一张自己拥有或获准使用的照片或绘图。图片需具备第 2 节所述布局，相关边缘、水线、标记和运动空间清楚可见。页内示意图用于解释示例。按自己的图片调整物体与颜色名称；必要关系被遮住时，先准备更清楚的输入再提交。阅读方法和复制完整提示词不需要任何示例文件。

打开图生视频，检查当前 MiniMax H3 的输入职责。选择允许自备授权图片作为单张首帧的模式，可选尾帧留空。参考图片职责不会自动约束首帧。如果当前模式要求首尾两张图，先切换到兼容单首帧的模式。决定提交前检查当前设置和积分估算。提示词链接只准备文字，不会上传图片或开始任务。

使用自己的输入打开提示词

4. 完整提示词与操作顺序

从自备且获准使用的竖直纸条浸入宽液槽的图片开始，固定镜头、纸轮廓、容器和两条侧刻线。连贯的较深湿区从浸入下端沿同一纸条内部逐渐向上推进。干湿过渡带超过纸外可见液面，前方保留干纸，后方保留深色湿纸。过渡带可略不规则，不要变成刚性颜料条。变化限定在纸边之间，纸外槽面大致保持起始高度。不抬高整个水槽追随湿前沿，不从上方倒水，不加刷子，不滑动纸条，不让全景变色。结尾在同一固定视图中保留下段湿纸和清楚可见的干燥上段。这是定性、压缩时间的示意，不添加计时器、校准标尺或性能结论。

找到槽内液面及浸入纸段的初始深色区域，上方保留足够干纸，避免前沿立即到达裁切边缘。
只请求纸内适度上升，并让外露液面仍明显低于前沿；不增加上方倒水壶、刷子或挤压动作。
用固定刻线和槽内液面比较湿润前沿，检查其前方仍干燥的纸作为对照；整条同时变色不能证明推进。

5. 检查实际结果

观看实际结果时按下列标准逐项判断。在自己的笔记中记录检查项、时间或帧、可见现象及“通过／失败／无法判断”；观察输出之前，现象与判断留空。看不到的接触记为“无法判断”，不要用预期末帧代替中间证据。

纸轮廓、槽体和高度刻线固定。
湿润区域从浸入的下段开始。
纸内有可辨认的前沿逐步向上移动。
前沿超过外露液面，而不是跟随整个水槽上涨。
前方保留干纸，湿颜色没有越出纸边。
结尾同时有干湿两段，没有新增液体来源。

6. 每次修正一个失败点

整条纸瞬间变深：缩短上升量，保留前沿前方干燥纸面。
只有槽内液面升高：分别命名外露液面与纸内湿前沿，只让后者上升。
纸条向上滑动：先用高度刻线固定两侧纸边，再判断颜色变化。

7. 保存结果与选择相关任务

要求的结尾： 同一固定视图中，下段保持湿润，上段仍明显干燥，湿前沿高于纸外可见槽面。

自己的生成任务完成后，使用结果页可用的下载功能保存生成视频。播放完整保存文件，并一同保留实际输入、准确提示词、设置和带时间点的观察记录。文件下载成功不代表画面检查通过。

这些是定性画面检查。本示例没有测量材料速度、密度、排水量、稳定性或模型能力。

倾倒让接收液面升高；连通容器在开放液面之间重新分配液体。潮水上涨让外部水体覆盖低地，海浪退去留下湿沙。本镜头追踪固定多孔纸条内部的过渡带，同时单独保留外部槽面。只有整体变色、没有前沿推进，不能完成这项任务。

示意图和原始任务提示词为本示例创作。上文链接的背景来源仅支持对应事实，未将其照片、视频、插图或模拟器素材作为输入提供。请保留自己图片的来源与授权记录。